İhsan Doğramacı Vakfı,Özel Bilkent İlk ve Orta Okulu, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Okullar Genel Müdürlüğünün onayıyla 1 Temmuz 1994’te Bilkent Üniversitesinin Merkez Kampusunda ‘Özel Kent İlköğretim Okulu’ adıyla kuruldu. Dört derslik (bir anaokul ve üç birinci sınıf dersliği), çok amaçlı salon, yemekhane, revir ve dört ofisten oluşan tek katlı ve bahçe içindeki ilk okul binasının yapımı 1994 yılında tamamlandı.
Okulun açılışı, 1994 yılı Eylül ayında Vakıf Başkanı Merhum Prof.Dr. İhsan Doğramacı tarafından yapıldı.
Merkez kampustaki binaya 1995-1996 akademik yılında biri İngilizce, biri de müzik dersliği olmak üzere üç derslik, kütüphane, sanat odası ve spor salonu eklendi. Ancak öğrenci sayısındaki artış nedeniyle yeni tesislere gereksinim duyuluyordu ve böylece 1997 yılında, Doğu Kampusta yer alan şu anki okul binasının yapımına başlandı. Yeni bina 15 Eylül 1997 Pazartesi günü törenle eğitim ve öğretime açıldı.
Ekim 1997’de yürürlüğe giren Sekiz Yıllık Zorunlu Eğitim Kanunu çerçevesinde okulumuz Özel Bilkent Lisesiyle birleşti ve 6.7.8. sınıfları devraldı. Orta okulun devri 2001 yılında tamamlandı.
Okulumuz 2001-2002 eğitim-öğretim yılında ilk mezunlarını vermiştir.
İhsan Doğramacı Vakfı Özel Bilkent İlköğretim Okulu Ailesi olarak 20 yıldır gökkuşağının renklerine benzettiğimiz eğitim yolculuğumuzu sürdürürken Ulu Önderimiz Atatürk’ün ilke ve inkılaplarının ışığında deneyimli kadromuz, çağdaş eğitim kalitesinden ödün vermeyen anlayışımız ve gelişmiş ülkelerin sahip olduğu teknik donanımlarımız ile en değerli hazinemiz olan geleceğin büyükleri öğrencilerimize kültürlerarası anlayış ve saygı çerçevesinde kaliteli eğitimi sunmayı ilke edindik.
GÖRSEL SANATLAR
Çok Sevgili Öğrencilerimiz,
Atölyemizde; özgürce çalışarak, yaratıcılığınızı ortaya koyarak, sorgulayarak, eleştirel düşünerek, farklılıklarınızı ortaya çıkararak, eğlenerek içinizdeki sanatı keşfetmeye ve paylaşmaya hazır mısınız?
Görsel Sanatlar derslerinde; öğrencilerimiz yaratıcı süreç içinde; kendilerini keşfetmeyi, iletişim kurmayı, hayal gücünü ateşlemeyi, doğayla, yaşadıkları dünya ile empati kurmayı öğrenirler. Bu derslerde, ezbercilikten, kalıpçılıktan uzak, yenilikçi ve PYP sistemine göre sunulan ufuklar sayesinde öğrencilerimiz birey olarak kendine özgü bir dil oluşturma olanağına erişebilirler.
Sanat yaşamda algılanılanların dışa vurumu için olağanüstü etkin bir araçtır. Görsel sanatlar eğitimi ise öğrencilerimizin kendisini en güzel biçimde ifade edebilmesi ve gerçekleştirmesidir.
Sanat eğitiminde ön plandaki hedefimiz; sanatçılar yetiştirmek değildir. Çocuklar, zaten olağanüstü doğal bir yaratıcılık gizil gücüne sahiptirler. Sanat eğitimi sanıldığından çok fazla ilgili alanlarıyla direkt bağlantılıdır. Resmin içinde matematik, geometri, doğaya olan merakımız da vardır. Görsel sanatlar PYP sisteminin keşiflerinden yola çıkarak yeni yolculuklara yelken açar.
MÜZİK
Gelin! Müziğin insanlık onurunu yüceltmedeki gücünü
hayatımıza katalım! Hep beraber! El ele!
Hislerimizin ritimlerdeki izdüşümüdür müzik;
Müzik derslerinde; öğrencilerimiz dinamik süreç içinde;Atatürk ilke ve inklaplarına sahip çıkmayı, kaliteli müziği keşfetmeyi, iletişim kurmayı, hayal gücünü geliştirmeyi, sevgili saygılı ve hoşgörülü olmayı öğrenirler. Bu derslerde, oynayarak,eğlenerek, gerçek hayatla ilişki kurarak,arkadaşlarıyla işbirliği yaparak ve PYP sistemine göre kendilerine en uygun ifade yöntemini geliştirirler.
Müzik eğitiminde hedefimiz; müzisyen yetiştirmek değil, müziği anlayan, müzikten keyif alan, kendini müzik diliyle ifade edebilen öğrenciler yetiştirmektir. Müzik derslerinde öğrencileri birbirinden ayırmaksızın, onları müziğin büyülü dünyasıyla tanıştırır ve bundan keyif almaları için çalışırız.
DRAMA
"Sanat, bilincin bütün mekanizmalarının açılıp çalışmasını sağlar." - Moissej Kagan
BEDEN EĞİTİMİ
"Çocuk doldurulacak vazo değil tutuşturulacak ateştir." - Rabelais
YORUMLARINIZI BEKLIYORUZ
İncelediğiniz okul hakkında herhangi bir görüşünüz varsa, lütfen paylaşınız... Yorumunuz diğer veliler için değerlidir.